Mon parcours
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Obtention d'une licence de psychologie (2013)
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Obtention du diplôme d'état de psychomotricien - Pitié Salpêtrière (2016)
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Après avoir obtenu une licence de psychologie, et réalisé un début de master en Neuropsychologie, j'ai réalisé qu'il manquait une dimension corporelle et une approche plus globale de la personne à ma pratique. Je me suis alors tournée vers la psychomotricité qui correspondait davantage à ma vision du soin.
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J'ai eu diverses expériences en hôpital de jour et en CATTP adolescents dans un service de pédopsychiatrie, en CAMSP-CMPP et en unité diagnostic autisme.
Désormais, je travaille au sein de mon cabinet libéral. Je participe en parallèle à une partie des bilans diagnostics TND (troubles du neuro-développement) au sein du cabinet Le Bleu d'Eden à Montoir. Je suis aussi accompagnée d'une collaboratrice afin de diminuer la liste d'attente et répondre au plus vite aux besoins des enfants et adolescents.
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Dans l'attente de vous rencontrer, bonne lecture !
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Mes formations spécifiques
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échec scolaire et troubles des apprentissages (2016)
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pratique de l'eutonie (2016)
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relaxation psychomotrice (2015-2016)
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makaton (2020)
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troubles du processus sensoriel (2020)
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compréhension du TSA (trouble du spectre autistique) (2020)
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Passation de l'outil ADOS-II (2021)
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ESDM - modèle de Denver (2022)
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Habiletés sociales (2022)
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Particularités sensorielles d'une personne avec autisme (2022)
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Profil sensoriel de DUNN 1 et 2 (2021 et 2024)
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Comment aider les enfants à réguler leurs émotions (A. Philemy -Ideereka - 2023)
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La rééducation grapho-psychomotrice (Go Elan - 2023)
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Programme d'entrainement aux habiletés parentales (2023)
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Le haut quotient intellectuel (HQI) chez l'enfant (2023)
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TSA, cas complexes et diagnostic différentiel (2023)
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Sensorialité et TDAH ( 2023)
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Outils graphomoteurs (Ideereka - 2024)
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Interventions sensorielles (2024)
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Sensoriel et TSA (en cours)
POURQUOI CONSULTER UNE PSYCHOMOTRICIENNE ?
LE PSYCHOMOTRICIEN :
Le psychomotricien est un professionnel paramédical qui intervient sur prescription médicale, encadrée par un diplôme d’état et un décret de compétence (Décret n°88-659 du 6 mai 1988)
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Il exerce à tous les âges de la vie et considère la personne dans sa globalité. Après avoir réalisé un bilan, il propose une prise en charge basée à la fois sur la relation et sur des techniques psycho-corporelles et cognitives.
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MOTIFS DE CONSULTATION :
Cette liste est non-exhaustive, n'hésitez pas à me contacter pour plus de renseignements !
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retard de développement psychomoteur (retard des acquisitions motrices, prématurité, retard dans les interactions sociales etc.)
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maladresse motrice, chutes fréquentes, manque de conscience corporelle
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troubles de l'attention
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faible estime de soi
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inhibition
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agitation psychomotrice
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troubles du tonus (régulation tonique, hypotonie, hypertonie, tics...)
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troubles des apprentissages (troubles dys etc.)
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TND (troubles du neuro-développement)
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troubles du graphisme
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troubles sensoriels
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séquelles post maladie
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séquelles post traumatisme
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perturbation dans l'organisation spatio-temporelle
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troubles du schéma corporel et de l'image du corps
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troubles du comportement (opposition, provocation etc)
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anxiété, angoisses
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